Постановка звука «Р» быстро и с устойчивым результатом в речи

Избавим от замены и пропуска звука «Р» даже если другие логопеды не помогли. Индивидуально, онлайн, в формате увлекательной игры - ребёнок сам бежит на занятия
+7 (995) 378-22-38
Авторская онлайн школа
Получить консультацию

-20%

до конца акции

Мы не играем в «было дороже»

честная чёрная пятница

00д : 00ч : 00м
ЗАБРАТЬ СКИДКУ ⬊
«Ребёнку 6 лет, через год школа, а „Р“ нет. Логопед в саду сказала — не критично, но я читала, что это влияет на письмо. Не хочу, чтобы он потом писал „лыба“ в диктантах и стеснялся читать у доски».
Пять ситуаций, с которыми к нам приходят чаще всего, — и что мы делаем в каждой из них.

Мы знаем, что вас останавливает

«„Р“ — самый сложный звук. Как логопед поставит его через экран, если он даже до языка не дотронется? Мне кажется, онлайн годится для развития речи, но не для такой работы».
«Он не сидит на месте пять минут. С очным логопедом капризничал, убегал из кабинета, я уговаривала и злилась. Перед экраном будет то же самое, только я ещё и надзирателем стану».
«Дочка „рычит“ горлом, как француженка. Мне сказали, что переучивать сложнее, чем ставить с нуля, и что это может остаться на всю жизнь. Это правда?»
«Мы ходили к двум логопедам, платили за абонементы, а „Р“ так и не появился. Один сказал — само пройдёт, второй тянул полгода и всё „ещё немного“. Я потратила деньги, время и веру в то, что это вообще возможно».
Решение
Решение
Решение
Решение
Решение
Мы не продаём абонемент вслепую. На бесплатной диагностике логопед определяет тип нарушения и называет ориентировочный срок постановки. Средний путь в нашей школе — 15 занятий на постановку и 17 на автоматизацию: у 75% детей звук становится чистым за 30 занятий. Остальные 25% — дети с сопутствующими нарушениями: здесь работа идёт дольше из-за особенностей нарушения, мы адаптируем программу под ребёнка — и результата тоже достигаем. Если в названный срок звук не поставлен, а вы выполняли рекомендации, — все дальнейшие занятия по постановке бесплатно, до устойчивого результата.
«Мы ходили к двум логопедам, платили за абонементы, а „Р“ так и не появился. Один сказал — само пройдёт, второй тянул полгода и всё „ещё немного“. Я потратила деньги, время и веру в то, что это вообще возможно».
Срок называем до оплаты — и отвечаем за него
Ежедневная гимнастика 15 минут
Смена активности каждые 3–5 минут
Авторская онлайн-методика
Опасения обоснованны: звук, которого нет в речи, ребёнок хуже слышит и в слове, а значит, с большой вероятностью не напишет его верно. Поэтому мы работаем не только над артикуляцией, но и над фонематическим слухом — способностью различать звуки на слух: учим ребёнка слышать «Р», находить его в словах и переносить на письмо. Автоматизация — введение звука в обычную речь — у нас не отдельный этап «когда-нибудь потом»: слоги, слова и фразы отрабатываются параллельно с постановкой, поэтому к сентябрю речь не откатывается назад. При занятиях два раза в неделю дети успевают к школе.
«Ребёнку 6 лет, через год школа, а „Р“ нет. Логопед в саду сказала — не критично, но я читала, что это влияет на письмо. Не хочу, чтобы он потом писал „лыба“ в диктантах и стеснялся читать у доски».
Успеваем до школы — и сразу вводим звук в речь
Ежедневная гимнастика 15 минут
Смена активности каждые 3–5 минут
Авторская онлайн-методика
Горловое «Р» — велярное или увулярное — частый случай, и он поддаётся коррекции. Сложность одна: неправильный уклад уже закреплён, поэтому его нельзя «улучшить» — нужно ставить новый звук с опорой на другие. Мы делаем это от опорных звуков «Д», «Т» и «Ш», отрабатываем сильный речевой выдох и запускаем вибрацию кончика языка, в том числе приёмом «моторчик» пальцем или ватной палочкой. Способов постановки «Р» около двенадцати: если один не подходит ребёнку, логопед переходит к другому, а не повторяет то же самое месяцами. Всего мы поставили «Р» 2659 раз, и значительная часть этих случаев — именно горловое произношение.
«Ребёнку 6 лет, через год школа, а „Р“ нет. Логопед в саду сказала — не критично, но я читала, что это влияет на письмо. Не хочу, чтобы он потом писал „лыба“ в диктантах и стеснялся читать у доски».
Горловое «Р» исправляем — это вопрос техники, а не времени
Ежедневная гимнастика 15 минут
Смена активности каждые 3–5 минут
Авторская онлайн-методика
Наша методика создана для экрана, а не перенесена в него из кабинета. Занятие собрано из интерактивных заданий, деятельность меняется каждые 3–5 минут, а «Р» становится ключом к следующему уровню игры. Ребёнок не «делает упражнения» — он проходит сюжет и хочет вернуться. От вас нужно только включить компьютер: следующие 25 минут ваши.
«Ребёнку 6 лет, через год школа, а „Р“ нет. Логопед в саду сказала — не критично, но я читала, что это влияет на письмо. Не хочу, чтобы он потом писал „лыба“ в диктантах и стеснялся читать у доски».
Ребёнок занят игрой, вы — свободны
Ежедневная гимнастика 15 минут
Смена активности каждые 3–5 минут
Авторская онлайн-методика
Большинство школ переносят офлайн-конспекты в Zoom, и со звуком «Р» это действительно работает плохо. Мы пошли другим путём и разработали методику специально для формата экрана: визуальный контроль артикуляции, когда ребёнок одновременно видит и себя, и образец; интерактивные задания вместо картонных карточек; упражнения, которые замещают зондовый массаж и выполняются руками ребёнка под контролем логопеда. Плюс то, чего не бывает в кабинете: ежедневная групповая онлайн-гимнастика по 15 минут с педагогом. Вибрацию языка даёт именно регулярность — и именно её мы забираем у родителей.
«Ребёнку 6 лет, через год школа, а „Р“ нет. Логопед в саду сказала — не критично, но я читала, что это влияет на письмо. Не хочу, чтобы он потом писал „лыба“ в диктантах и стеснялся читать у доски».
Методика создана под онлайн с нуля — а не адаптирована под него
Ежедневная гимнастика 15 минут
Смена активности каждые 3–5 минут
Авторская онлайн-методика

Как мы работаем

От заявки до чистого «Р» в свободной речи — пять понятных шагов.
Заявка
Оставляете номер — связываемся в течение часа в рабочее время, с 10:00 до 20:00 по МСК. Подбираем время диагностики, удобное вам, а не нам: с учётом сада, школы и кружков.
Диагностическая консультация — бесплатно
  • Логопед оценивает подвижность артикуляционного аппарата и определяет тип нарушения: звук отсутствует, заменяется на другой или произносится горлом.
  • По итогам вы получаете диагностический отчёт, индивидуальный план занятий и, главное, ориентировочный срок.
Индивидуальные занятия
  • Ставим звук от опорных — «Д», «Т», «Ш», — отрабатываем сильный речевой выдох и запускаем вибрацию кончика языка, в том числе приёмом «моторчик».
  • Способов постановки около двенадцати, и логопед подбирает тот, который подходит именно вашему ребёнку.
  • Всё происходит в игровом сюжете, со сменой заданий каждые 3–5 минут: ребёнок работает 25 минут и не устаёт.
Ежедневная онлайн-гимнастика в группе
Каждый день 15 минут с педагогом: артикуляционные и дыхательные упражнения, нейроигры. Это то, что обычно достаётся родителям в виде домашних заданий, — мы берём его на себя. Ребёнок занимается вместе со сверстниками, навык закрепляется ежедневно, и звук выходит в речь заметно быстрее.
Лесенка успеха и контроль качества
После каждого занятия педагог отмечает в системе ступень, на которой находится ребёнок: слоги → слова → фразы → спонтанная речь. Вы видите прогресс и получаете обратную связь, домашние задания выдаются и проверяются в той же системе. Работу логопеда контролируют методист и руководитель направления. Если динамика замедляется, мы меняем способ постановки, а не ждём.
Получить консультацию логопеда
Опыт наших логопедов 12 лет.
Дети обожают наших педагогов и ждут занятий.

Почему родители выбирают нас

Отработка звука - наша забота!
Лучшие логопеды со всех уголков мира
2659 раз поставили звук Р за 5 лет работы
Смена деятельности каждые 3–5 минут, сюжеты и интерактивные задания. Дети идут на занятие сами — уговаривать не приходится.

Игровая форма

Не нужно возить ребёнка через весь город после сада или школы. Время подбираем под ваше расписание, заниматься можно из любой точки России и из-за рубежа.

Занятия из любого города

Работу каждого логопеда проверяют методист и руководитель направления, а прогресс фиксируется по этапам ввода звука. Результат не зависит от того, «повезло ли с педагогом».

Контроль методиста

15 минут в день с педагогом в группе: артикуляция, дыхание, нейроигры. Регулярность, которая ускоряет автоматизацию, — и никакой нагрузки на родителей.

Ежедневная гимнастика вместо домашних заданий

Срок постановки называем на диагностике, до оплаты. Не уложились в него при выполнении всех рекомендаций — дальнейшие занятия по постановке бесплатно, пока звук не закрепится в речи.

Гарантия результата

Получить консультацию логопеда

Видеоотзывы и отклики семей, которые прошли с нами путь от «лыба» до чистого «Р».

Об этом лучше расскажут родители
Оставьте заявку, чтобы забрать вашу скидку, и мы запишем ребенка на бесплатную онлайн-консультацию с диагностическим отчётом.

Заберите скидку 20% и бесплатную консультацию логопеда

Упражнения от логопедов и отзывы родителей.
ВКонтакте
Работаем онлайн — с детьми из любого города России и из-за рубежа.
Остались вопросы? Напишите нам
MAX
Можно просто написать — ответим в рабочее время.
Телеграм
Мессенджеры
Звоните с 10:00 до 20:00 по МСК.
Телефон
+7 (995) 378-22-38
Публичная оферта
Пользовательское соглашение
Политика обработки и защиты персональных данных
2025 | ИП Марченко Эльмира Мирзоевна
Все права защищены | Использование материалов с сайта запрещено
Основан в 2018 году Номер государственной регистрации: 694602
Правообладатель: Марченко Эльмира Мирзоевна, 350900, Краснодарский край, г. Краснодар, ул. Петроградская, 11